“我們市里的共青團工作，取得了非常好的成績(jì)，這是有目共睹的，我也不累述。今天在這里，我主要想談一個(gè)問(wèn)題，那就是當代年輕人的出路問(wèn)題?！?

高妍不由得臉色微微一凝。

這個(gè)題目，有點(diǎn)大哈。

“現在已經(jīng)是二十一世紀，世界的變化和進(jìn)步，日新月異，我們很快就要迎來(lái)一個(gè)真正的大爭之世?！?

“那么，作為當代的年輕人，在面對這個(gè)快速發(fā)展的世界和社會(huì )的時(shí)候，我們的出路在哪里？”

“考大學(xué)嗎？”

“當然是很好的出路，知識總是無(wú)價(jià)的?！?

“然而，目前我們國內的實(shí)際情況，能夠考得上大學(xué)的年輕人，畢竟是極少數。尤其在教育資源相對薄弱的鄉鎮中學(xué)，能考上大學(xué)的比例更低。百分之七十以上的年輕人，在高中畢業(yè)或者初中畢業(yè)之后，就必須離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì )，面對激烈的生存競爭?！?

“大多數年輕人，只能選擇打工這條路?！?

“可我們也知道，縱算是打工，那也是分三六九等的。有技術(shù)和沒(méi)技術(shù)，區別很大。不但工資收入差別大，未來(lái)的發(fā)展前途，差別更大?！?

“我們都知道，人的黃金學(xué)習時(shí)間段，只有那么幾年。尤其是結了婚，生了孩子之后，諸事纏身，就更加抽不出時(shí)間，也靜不下心來(lái)好好掌握一門(mén)技術(shù)了?！?

“這里就凸顯出一個(gè)問(wèn)題，那就是，我們久安的職業(yè)教育，沒(méi)有跟上來(lái)。大多數年輕人，在他們的黃金學(xué)習時(shí)間段，找不到可以學(xué)習技術(shù)的地方。想要學(xué)點(diǎn)技術(shù)，就得拜師學(xué)藝。但這個(gè)規模太小，對于大局來(lái)說(shuō)，起不到多大的作用?！?

“高市長(cháng)在上午的政府工作報告里提出來(lái)，要大力發(fā)展微型汽車(chē)和農用車(chē)產(chǎn)業(yè)，要讓小微型民營(yíng)企業(yè)在全市范圍內遍地開(kāi)花。這個(gè)我是舉雙手贊成的……”

高妍聽(tīng)到這里，嘴角浮起一絲淡淡的笑容。

這不廢話(huà)嗎？

這本來(lái)就是你的思路！

“那么，我們配套的職業(yè)技術(shù)學(xué)校在哪里？小微型企業(yè)遍地開(kāi)花的技術(shù)人才儲備，從哪里來(lái)？”

“全部依靠從外地招工，不現實(shí)?！?

“我們從哪個(gè)方面來(lái)看，都不具備人才競爭的優(yōu)勢?！?

“那怎么辦呢？”

“我個(gè)人的建議，就是加快進(jìn)度，盡快把我們久安的職業(yè)技術(shù)教育搞起來(lái)?！?

“搞大學(xué)，特別是綜合性大學(xué)，我們根本就沒(méi)那個(gè)條件。但是職業(yè)技術(shù)教育，我們完全可以搞，也必須搞?！?

“高市長(cháng)，石書(shū)記，我建議市里縣里，都要重視這個(gè)問(wèn)題。職業(yè)技術(shù)教育，早搞早受益。我們自己培養出來(lái)的人才，哪怕有一部分被外地挖走，總有一部分能夠留下來(lái)，落地生根?！?

“就算是走出去的那一部分人，將來(lái)終究也是要葉落歸根的。到時(shí)候，他們就能帶回資金，也能帶回更好的技術(shù)，回報家鄉?！?

“這是一個(gè)雙贏(yíng)的路子……”

“嘩——”

掌聲再一次響起，大家發(fā)現，這次帶頭鼓掌的，居然還是高市長(cháng)。

石玉湘緊隨其后。

甭管這個(gè)家伙說(shuō)的能不能實(shí)現，最少是有幾分道理，而且思路清晰，口才辯解，一話(huà)長(cháng)篇大論，一點(diǎn)都不磕巴。

也算是人才難得了。

果然他能被高妍看重，并不是完全憑著(zhù)僥幸得來(lái)的功勞。