唐三道：算是兩次吧。

沐恩情點(diǎn)點(diǎn)頭,道：那也是你悟性高。一般人就算經(jīng)歷兩次,也未必會(huì )有你這樣的體悟。

唐三道：兩次不行就三次,三次不行就更多次。強烈的刺激,一定是能促使人進(jìn)步的。我在經(jīng)歷了那樣的戰斗之后,回來(lái)先是后怕,然后就會(huì )想到很多東西,那種面臨生死的戰斗過(guò)程記憶也會(huì )特別深刻。有過(guò)那樣的經(jīng)歷,就一定不想再次面對那樣的情況。自然就會(huì )更努力的修煉,也會(huì )有更多的想法。

沐恩情道：那你覺(jué)得,咱們的實(shí)戰課應該怎么弄呢

唐三道：我看過(guò)大師兄那里的任務(wù)單。其中就有獵殺妖獸的。獵殺妖獸也不會(huì )暴露我們是救贖成員的身份。我覺(jué)得可以讓大家去組隊獵殺妖獸,然后老師們可以在暗中保護。但只要沒(méi)有生命危險,哪怕是重傷,老師們也不要出手相助。讓大家盡可能的去感受到實(shí)戰面臨強敵的壓迫。我覺(jué)得這樣的效果會(huì )更好一些。

唔！沐恩情雙眸之中流露出思考之色,類(lèi)似的實(shí)戰課救贖學(xué)院不是沒(méi)有。但這種都會(huì )是老師直接帶隊,在戰斗的時(shí)候,老師在一旁指點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻出手。單獨由學(xué)員們出去的情況很少。那都是獵殺低階的妖獸才有的情況。畢竟,救贖學(xué)院就這么十幾個(gè)學(xué)員,都是經(jīng)過(guò)精挑細選而來(lái)的,每一名學(xué)員對于學(xué)院來(lái)說(shuō)都是極為寶貴的財富。

任何一名學(xué)員出現致命的危險對學(xué)院都是極大的打擊,所以老師們其實(shí)一直都很小心。

就怕發(fā)生危險。沐恩情喃喃的說(shuō)道。

唐三正色道：沐老師,溫室之中培養出的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的。我剛來(lái)的那天,鎮長(cháng)老師就跟我說(shuō)過(guò),我們人類(lèi)想要能夠爭取到屬于我們的生存空間任重道遠。既然如此,我們就需要付出更多、更多的努力才行。而且,老師們也可以暗中跟隨,真的有生命危險再保護我們,也是可行的。

沐恩情道：這件事我要考慮一下。你有具體的想法嗎

唐三道：剛才我和大師兄商量了一下,我們覺(jué)得可以找一個(gè)相對比較難的任務(wù),組織一支小隊前去獵殺。為了安全起見(jiàn),我們希望至少有一位老師能夠暗中保護我們。在團隊中,只有我和大師兄知道有老師在,其他師兄、師姐們是不知道的。只要我們自己能做到,自己能完成任務(wù),老師就不用出手。只要在暗中看著(zhù)就行。然后任務(wù)的獎勵,我們可以分出一半給老師。如果老師最終還是為了挽救我們而出手,任務(wù)獎勵給老師八成都行。就當是對我們的磨練。

沐恩情道：這也是個(gè)辦法。我和老關(guān)商量一下吧。明天告訴你們是否可行。

好的,謝謝老師。唐三當下告辭。

當他走到門(mén)口處的時(shí)候,又停下腳步,回過(guò)身,認真的向沐恩情道：沐老師,那種經(jīng)歷生死考驗的實(shí)戰,才會(huì )讓我們進(jìn)步的更大。

唐三走了,沐恩情陷入了思索之中。唐三最打動(dòng)他的話(huà),是那句溫室中的花朵無(wú)法承受風(fēng)吹雨打。

對于絕大多數人類(lèi)附庸來(lái)說(shuō),別說(shuō)是溫室了,就連生存都要隨時(shí)面臨風(fēng)險。他們受到天賦的影響,再怎么努力和刺激,也不可能成長(cháng)成為強者。

而救贖學(xué)院的這些孩子們,是組織精挑細選出來(lái)有希望成為強者的存在。這樣的孩子,反而讓他們不用面臨風(fēng)險嗎沒(méi)有危險的壓迫,他們的成長(cháng)真的就能順利嗎

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也一直困擾著(zhù)幾位老師。在這群孩子之中,最有天賦的反而是提升最慢的。無(wú)論是讀白的天狐變,故里的時(shí)光變都是如此。

可是,這樣的血脈實(shí)在是太寶貴了,他們誰(shuí)也不敢去賭??！

深吸口氣,沐恩情站起身,他決定去找關(guān)龍江好好聊聊這個(gè)問(wèn)題。

唐三走出沐恩情房間的時(shí)候,嘴角處就已經(jīng)勾勒起了一抹微笑,他知道,自己十有八九是能夠說(shuō)服這位老師的。這從今天實(shí)戰課結束時(shí)沐恩情的表情就能看得出。

沐恩情那時(shí)候的眼神是帶著(zhù)幾分失望的。x