凌然站在急診科的門(mén)口，首先感受到的，就是撲面而來(lái)的急躁感。

紛亂的病人與紛亂的病情，混亂的家屬與混亂的信息，錯亂的器械設備與錯亂的位置，忙亂的護士與忙亂的醫生。

沒(méi)有經(jīng)驗的實(shí)習生們，站在急診室里，甚至無(wú)從下腳。

“急診科就是這樣了?！崩妆鄙匙宰呃嚷朴频淖哌^(guò)來(lái)，幾乎是急診室半徑內最悠閑的人了，口中介紹道：“人生病不分早晚，醫院的急診科也就沒(méi)有早晚?！?

“咦？雷主任？”實(shí)習生們趕緊打招呼，然后羨慕的看向凌然。

大家都知道，雷北沙只可能是為凌然而來(lái)的。

昨天，有不少學(xué)生都排隊嘗試了白鼠的斷尾續接，成功的一個(gè)都沒(méi)有。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，正是這些失敗，證明了凌然的與眾不同。

即使以雷北沙見(jiàn)過(guò)無(wú)數實(shí)習生的經(jīng)驗來(lái)看，凌然也是非常與眾不同的。

請手外科的優(yōu)秀醫生示范白鼠的斷尾續接是云華醫院針對實(shí)習生的傳統項目。

他們用實(shí)習生最了解的基礎醫術(shù)——縫合術(shù)，證明實(shí)習生的稚嫩。

所謂用你最擅長(cháng)的擊敗你，醫院也是懂得的。

實(shí)習生可稱(chēng)為掌握的醫術(shù)，就是縫合術(shù)，因此，醫院就安排白鼠的斷尾續接來(lái)做下馬威。

此項目清新脫俗，效果出眾，每次都虐的實(shí)習生哭爹喊娘，繼而扶手貼面，從未有意外發(fā)生。

直到凌然。

正因為如此，雷主任雖然不滿(mǎn)意凌然的“愚蠢”選擇，可還是一大早趕到了急診科。

醫院的實(shí)習生多如茅草，優(yōu)秀醫生卻是任何一所醫院的稀缺人才。

隔了一個(gè)晚上，雷主任重新調整好了心情，對問(wèn)候自己的實(shí)習生們點(diǎn)點(diǎn)頭，再看向凌然，問(wèn)道：“感覺(jué)急診科怎么樣？”

“還好?！绷枞缓?jiǎn)意賅，他能說(shuō)什么呢，總不能說(shuō)自己更在乎系統，不想鳥(niǎo)醫教科主任吧。

在雷主任眼里，凌然完全是不見(jiàn)棺材不掉淚。

不過(guò)，能把縫合術(shù)練的這么好的實(shí)習生，就算是給他一張紙，說(shuō)不定都能縫出一個(gè)棺材來(lái)。

雷主任難得耐心的對凌然道：“我剛才已經(jīng)給急診科的霍主任介紹了你。不過(guò)，你也別指望能有什么特殊照顧，急診科的事情多，一向都不喜歡實(shí)習生的。你們呢……腿腳勤快一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，不吃虧?！?

眾實(shí)習生感激涕零，您總算是想到我們了，不過(guò)，都給科室主任打招呼了，還能沒(méi)有特殊照顧嗎？

等雷主任離開(kāi)了，實(shí)習生們依舊心潮起伏，對凌然又服氣又不服氣。

“實(shí)習生跟我來(lái)?！币幻o士風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到門(mén)口，點(diǎn)了點(diǎn)人頭，就返身走的飛快。

實(shí)習生是醫院生態(tài)鏈的最底層，比護工的地位都不如，立即乖乖的跟上。

路過(guò)分診臺，穿過(guò)輸液室，經(jīng)過(guò)留觀(guān)室，十幾名實(shí)習生就被送進(jìn)了搶救室旁的辦公室里。

辦公室里，赫然坐著(zhù)七八名白大褂，聽(tīng)到門(mén)響，齊齊的望過(guò)來(lái)。

“李姐，又送人來(lái)了?！?

“新人吶?！?

“李姐，要不要幫忙？”

白大褂們對護士的熱情，更是令實(shí)習生們驚訝不已。

小護士對白大褂們卻不假顏色，轉身對實(shí)習生們道：“你們呆在這里，沒(méi)人叫你們，不許擅自離開(kāi)，更不允許接觸病人，也不允許回答病人和病人家屬的問(wèn)題……”

說(shuō)完，護士才回了一句“現在沒(méi)活”，轉身就走。

留下一房間的哀嚎。

“你們也是實(shí)習生？”先進(jìn)門(mén)的醫學(xué)生，很是詫異的觀(guān)察著(zhù)辦公室。

大部分白大褂都不屑于回答新人的問(wèn)題，只有位面相老成的，淡淡的解釋了一句：“我們都是住院醫師，過(guò)來(lái)幫忙的?！?

“啊，你們是來(lái)蹭手術(shù)的?！庇斜容^了解情況的，一語(yǔ)道破天機。