“什么？插翅虎？你們是不是瘋了？”沐恩情看著(zhù)站在自己面前的唐三和武冰紀，差點(diǎn)跳起來(lái)。

武冰紀有些無(wú)奈的看向唐三，眼神中帶著(zhù)一種：你看吧，我就知道是這樣的無(wú)奈。

唐三卻是一臉平靜，認真的向沐恩情道：“老師，這不是還有您在暗中看護么？如果我們只是選一個(gè)力所能及的目標，那磨練的意義何在？正是因為對手的強大，才能讓我們能夠更好的感受壓力，在壓力之中磨練自身。而且，我們雖然修為還不足，但我認為只要大家的能力能夠相輔相成、默契配合。面對七階的妖獸也不是沒(méi)有一戰之力的。是有可能成功的?！?

沐恩情昨天雖然被唐三說(shuō)服了，卻也沒(méi)想到他的膽子竟然會(huì )這么大，居然直接把目標定在了插翅虎身上。

“可是，你知不知道插翅虎是什么樣的妖獸？成年插翅虎是七階，但也不是沒(méi)有八階的存在。甚至修煉到高深的插翅虎，九階都是有可能的。你們能判定自己遇到的是什么層次的插翅虎嗎？這家伙能飛，而且飛行速度還是相當不弱的，一旦無(wú)法對抗，你們連跑都跑不了。。選擇插翅虎，不是歷練，我覺(jué)得更像是去送死。你召集的隊友能同意跟你去？”

唐三很坦然的道：“我沒(méi)告訴他們是去獵殺什么妖獸。等碰到了他們才會(huì )知道?！?

“……”沐恩情看著(zhù)唐三的眼神都變了，大有幾分，沒(méi)想到你是這么個(gè)膽大包天的孩子。九歲你就要去殺插翅虎，那你十九歲豈不是要殺上祖庭？

“勇氣可嘉，愚不可及?！闭谶@時(shí)，外面傳來(lái)有些嚴厲的聲音。

關(guān)龍江大步從外面走了進(jìn)來(lái)，目光鋒銳的看著(zhù)唐三，“真是初生牛犢不怕虎。你們真的就不怕這是去送死嗎？”

唐三道：“我們一定會(huì )小心的。這不是還有老師們暗中保護么？您們也不能白拿收益的大頭吧。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。老師，想要激發(fā)大家的血脈之力，讓血脈中的潛能被徹底激發(fā)出來(lái)，這是捷徑。風(fēng)險肯定是有，但只要盡量小心，做足準備，我覺(jué)得風(fēng)險還是能夠控制在可控范圍內的?！?

“屁咧，難道讓我們所有老師都跟著(zhù)你們去？那還不如在學(xué)院上實(shí)戰課，讓我們直接揍你們來(lái)的直接?！标P(guān)龍江沒(méi)好氣的說(shuō)道。

“讓他們去吧?！本驮谶@時(shí)，外面又傳來(lái)一個(gè)聲音。關(guān)龍江和沐恩情的目光向外投去，來(lái)的不是別人，正是救贖學(xué)院的負責人，也是學(xué)院小鎮的鎮長(cháng)張浩軒。

張浩軒的表情也帶著(zhù)幾分怪異，他來(lái)到關(guān)龍江和沐恩情身邊，“小唐說(shuō)的也沒(méi)錯，必要的壓力，是刺激孩子們成長(cháng)的必經(jīng)之路?；蛟S我們就是因為太保守了，所以孩子們成長(cháng)的速度才會(huì )這么慢。他們每一個(gè)都是天賦異稟的存在，如何發(fā)揮出他們的天賦，讓他們更快的成長(cháng)，也是我們一直在探討的。組織這么多年來(lái)也有些積累，可是我們都知道，積累的速度還是太慢了。按照這樣的速度，恐怕百年、甚至千年，也依舊不可能讓我們人類(lèi)爭取到生存的空間。作為先輩的我們如果不冒險，未來(lái)又如何為我們的后輩創(chuàng )造更好的生存空間？”

唐三來(lái)找沐恩情之前，就先去找過(guò)張浩軒了。將自己的想法說(shuō)給他聽(tīng)。

張浩軒與沐恩情和關(guān)龍江不同的地方是知道他的潛能，知道他同時(shí)擁有多種能力。同時(shí)，能夠身為整個(gè)學(xué)院小鎮的主持者，唐三也相信，在眼光長(cháng)遠方面，他肯定要更好。再加上他作為自己的老師，對自己的信任也會(huì )多一些。

“可是……”關(guān)龍江依舊遲疑。

“我跟他們去。就算是遇到九階的插翅虎，護住他們周全還是沒(méi)問(wèn)題的?！睆埡栖帞[了擺手，沒(méi)讓他繼續說(shuō)下去。

“這是一次重要的嘗試，如果嘗試成功了。這也可以作為未來(lái)學(xué)院教學(xué)的常態(tài)。小唐有句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，溫室中成長(cháng)的花朵是不可能扛得住狂風(fēng)驟雨的。未來(lái)他們都會(huì )是組織的中流砥柱，他們需要的是更大的磨礪?！?

鎮長(cháng)就是鎮長(cháng)，一錘定音。聽(tīng)他說(shuō)要親自前往，沐恩情和關(guān)龍江還能說(shuō)什么呢？