“怎么樣涂同志？有什么問(wèn)題嗎？這旋耕刀是異形件，圖紙是不是看不懂？”

看到涂松的眉頭越皺越緊，徐文良忍不住擔心地問(wèn)道。

“陳國泰同志設計的這張圖紙簡(jiǎn)潔明了，倒是不存在看不懂的問(wèn)題。但正如徐同志你所說(shuō)，這是異形件，而且是形狀相對比較復雜的異形件。我一時(shí)之間設計不出相對應的生產(chǎn)工藝流程?！?

涂松輕輕地吐出一口氣，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)道。

“設計不出工藝流程？”徐文良無(wú)語(yǔ)凝噎。

據徐文良所知，三十多歲的涂松已經(jīng)算得上是農機廠(chǎng)的實(shí)操大拿。如果涂松都設計不出加工流程，換了其他人就更是不行。

“難道只能把圖紙拿回拖拉機廠(chǎng)才能加工出來(lái)？可是就這樣拿走陳國泰小同志的心血，他會(huì )同意嗎？他會(huì )不會(huì )懷疑我會(huì )把他的發(fā)明據為己有？”

徐文良心里頓時(shí)犯難。

“徐老師，涂組長(cháng)，我在機械期刊上自學(xué)了一些加工工藝設計方法?；蛟S......”

陳國泰適時(shí)說(shuō)道。

“什么？你不僅從期刊上自學(xué)了機電修，還自學(xué)了加工工藝設計？那能靠譜嗎？”

徐文良和涂松臉上頓時(shí)露出極其強烈的懷疑神色。

要把金屬件的加工流程設計得科學(xué)合理，那非得有豐富的實(shí)操經(jīng)驗墊底才行。

陳國泰或許可以憑借高智商，憑空學(xué)會(huì )機電維修。但科學(xué)合理的加工工藝卻不是僅憑腦袋思考就可以成功地想出來(lái)。

“涂組長(cháng)，反正咱們現在暫時(shí)也沒(méi)有好的辦法，不如就讓陳國泰同志試一試？”

徐文良轉念一想，反正試一試也花不了多少時(shí)間和成本，不如就給陳國泰一個(gè)機會(huì )，看他能不能繼續創(chuàng )出奇跡？

“那行吧。陳國泰同志，你可以來(lái)試一試?！?

涂松雖然仍不相信，但也沒(méi)有必要不給徐文良面子。

“只是，我雖然已經(jīng)在腦子里想好了加工過(guò)程，但是我卻，卻還不會(huì )開(kāi)動(dòng)機器?！?

陳國泰面色一喜，隨即又故作為難地說(shuō)道。

前世他把那幾臺產(chǎn)于六十年代的老舊車(chē)床銑床玩得飛起，可以說(shuō)閉上眼睛都能搞生產(chǎn)。

眼下這些機器遠沒(méi)有那些老舊機器先進(jìn)，對他來(lái)說(shuō)就更加不在話(huà)下。

畢竟機器的運行、操作原理都是相通的。

但是現在的他可還是一個(gè)來(lái)自農村，從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)機器的農村小年輕。

他要是不經(jīng)人教就把這些機器玩轉，那豈不就是活生生的‘靈異事件’？

“不會(huì )開(kāi)動(dòng)機器就能想出工藝流程？”

車(chē)間里所有人全都被雷得不輕。

陳國泰小同志，你確定你不是在夢(mèng)游狀態(tài)中？

“涂組長(cháng)，怎么開(kāi)動(dòng)機器我其實(shí)心中有數，只是從來(lái)都沒(méi)有實(shí)操過(guò)?，F在還請你能夠相信我。只要你稍稍花一點(diǎn)時(shí)間給我示范講解一下，我就能把書(shū)籍上的理論知識迅速運用到實(shí)際當中?！?

陳國泰看著(zhù)涂松，認真地說(shuō)道。

“好吧。反正你都已經(jīng)是我們廠(chǎng)的技術(shù)人員。我花一點(diǎn)時(shí)間教你實(shí)操也是應該的?！?

涂松與徐文良對視了一眼，有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)道。

“我先講解這臺最古老的南灣車(chē)床。它的主體結構分為這么幾個(gè)部分......加工所用的刀具應該這樣磨制......夾具......進(jìn)給......現在我示范怎么加工一個(gè)正方體......我示范完了，你感覺(jué)如何？”

涂松當即花了十幾分鐘時(shí)間，將原本需要講上很久的實(shí)操常識快速講解了一遍。

并且還親自制作出了一個(gè)很小的金屬正方體。

最后又略略有點(diǎn)戲謔地對陳國泰說(shuō)道。

“我想我已經(jīng)明白了。涂組長(cháng)，我想把你的示范操作重復一遍，可好？”