僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，現場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)始彌漫起了刀光劍影的感覺(jué)。

當當當...

急促的三聲銅鈴聲響起。

這是計時(shí)員在提醒發(fā)辯手，時(shí)間馬上就到了。

不過(guò)這樣的動(dòng)作，卻在早辯手們反復練習中，已經(jīng)習以為常，并未對辯手造成任何的影響。

在限時(shí)還有2秒鐘的時(shí)候，正方一辯手發(fā)完畢，隨后徑直坐下，絲毫沒(méi)有拖泥帶水。

“請反方一辯陳詞，限時(shí)2分鐘?！敝鞒秩死^續說(shuō)道。

清北這邊的一辯起身，正是他們的隊長(cháng)。

“我方的觀(guān)點(diǎn)是：任何所謂的絕對善意的謊，在道德上都是不可以被接受的！”

“絕對的善意，就一定是善意嗎？那么是誰(shuí)來(lái)定義這所謂的善意？誠實(shí)是道德的基石和絕對義務(wù)，再美麗的謊依舊是謊！所謂絕對善意的謊，只不過(guò)是說(shuō)謊者的自我感動(dòng)，我們更應該關(guān)注欺騙者...”

陸野坐在觀(guān)眾席上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

不得不說(shuō)，剛剛發(fā)的這兩位辯手，全部都口齒清晰，說(shuō)的每一句話(huà)也都是鏗鏘有力。

既完美地表達了他們雙方各自的立場(chǎng)，同時(shí)還用他們的語(yǔ)進(jìn)來(lái)感染著(zhù)現場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。

都很有感染力。

“真不錯?！标懸靶闹邪底再潎@著(zhù)。

隨著(zhù)雙方一辯的陳詞結束。

這場(chǎng)辯論賽的第一個(gè)環(huán)節，開(kāi)篇立論環(huán)節到此便結束了。

在陸野看來(lái)，這兩邊的表現都非常好，就算是給打分的話(huà)，基本上也是55開(kāi)。

“下面進(jìn)行捉對攻辯環(huán)節，請正方二辯先行提問(wèn)，限時(shí)2分鐘?！?

國立大學(xué)的二辯，當即站了起來(lái)。

“請問(wèn)反方辯手回答，當一個(gè)4歲孩子，親眼目睹陪伴自己長(cháng)大的寵物狗被車(chē)碾死，您是堅持指著(zhù)血腥的場(chǎng)面，并且殘忍地告訴孩子說(shuō)它死得很痛苦，還是會(huì )撒一個(gè)善意的謊，告訴他，狗狗只是去了一個(gè)更美好的世界?！?

“孩子的心靈是脆弱的，也許我們的一個(gè)善良的謊，就可以保護他的童真，難道對方辯友，你們會(huì )說(shuō)這樣的謊是不能被接受的嗎？”

正方二辯的這個(gè)問(wèn)題一經(jīng)提出，便在引起了現場(chǎng)許多人的共鳴。

大家都是從一個(gè)小孩子慢慢長(cháng)大的。

完全能夠理解這樣的謊。

“國立大學(xué)的這個(gè)二辯太厲害了，一上來(lái)就給清北拋了一個(gè)這么難的問(wèn)題，這回看他們清北怎么應對?！?

“這問(wèn)題怎么回答？你說(shuō)能理解，那就是直接投降了。硬說(shuō)不行，那就是沒(méi)有同情心，在道德上失去了立場(chǎng)，難??！”

有濱大的學(xué)生小聲地議論著(zhù)。

第一排，國立大學(xué)的鄭校長(cháng)，此刻臉上也露出了一抹笑容。

顯然對自家的這個(gè)二辯很是滿(mǎn)意。

輪到反方辯手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，同樣也是限時(shí)2分鐘的發(fā)。

反方的隊長(cháng)，剛要起身回答。

旁邊，身為二辯的李敖卻是按住了他的手，隨后搶先站了起來(lái)。

朗聲當場(chǎng)回答道：“首選，我方從未主張殘忍！”

“狗狗慘死這是不可改變的事實(shí)，孩子會(huì )長(cháng)大，即便編織再美麗的謊，終究還是有破滅的一天。當小孩子長(cháng)大，明白了死亡的意義，他會(huì )不會(huì )因為曾經(jīng)的謊和欺騙，而感到更加的痛苦！”

“我認為，溫和的告知和情感的支持，讓小孩子明白，當逝去不可改變時(shí)，我們唯有深深地懷念它、紀念它，才是解決問(wèn)題的最佳辦法，這樣一來(lái)我們既尊重真相，又教會(huì )孩子面對悲傷?！?

李敖的回答，堪稱(chēng)完美地回擊了正方二辯。

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