“秋心！別鬧，我跟你永尚哥有事要聊，你先出去?！?

陳春來(lái)皺眉訓斥。

“我不么，姥爺都說(shuō)要張弛有度，要不你讓我出去玩，要不你給我講題?！?

都說(shuō)女兒是爸爸上一輩子的小情人。

就這么一撒嬌，哪個(gè)老父親能頂得住。

“你呀，沒(méi)有個(gè)女孩子樣，什么余弦定理我哪會(huì )呀，我上學(xué)時(shí)候學(xué)得早就被狗吃了?！?

陸永尚坐在一旁，聽(tīng)到這熟悉的名詞后，下意識地回道。

“余弦定理？這個(gè)我會(huì )?！?

“什么？你會(huì )？”別看陳秋心也就比盧玲靈小兩三歲。

但她一直被陳叔保護得很好，古靈精怪，和小孩子一個(gè)樣。

聽(tīng)到陸永尚的話(huà)，直接走到了陸永尚身前，用鉛筆挑起陸永尚的下巴。

“永尚哥，我聽(tīng)說(shuō)你不是初中畢業(yè)么？”

“怎么你今天說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)讓我聽(tīng)不懂呢？”

陸永尚被這小妮子的動(dòng)作逗笑了，從小妮子的手里一把搶過(guò)鉛筆。

抽出在書(shū)上壓著(zhù)的報紙，大筆一揮，就寫(xiě)下來(lái)三個(gè)公式。

陳家父女看著(zhù)報紙上的筆跡，兩個(gè)眼睛瞪得滴溜圓。

等到陸永尚寫(xiě)完。

陳秋心接過(guò)報紙讀了起來(lái)。

“a的平方等于b的平方加上c的平方減去2bc什么玩意a？”

“不是，永尚哥你真會(huì )呀！”

“我感覺(jué)這跟我之前學(xué)的一樣呢？？？”

“那是cos，叫余弦函數，是直角三角形，角的鄰邊除以斜邊?！标懹郎心托牡亟忉屍饋?lái)。

這個(gè)年代，因為六六年后的那件事情。

高考已經(jīng)取消了許多年。

也正是因為這個(gè)原因，市面上關(guān)于學(xué)習的書(shū)籍也少得可憐。

不少私下流傳的學(xué)習書(shū)籍都是職高的教師教學(xué)筆記。

人傳人，挨個(gè)抄寫(xiě)。

筆跡不同，抄寫(xiě)后的知識點(diǎn)也沒(méi)有那么全面。

甚至有些知識點(diǎn)都面目全非，根本認不清楚。

“不是，永尚，你怎么會(huì )的？”陳春來(lái)一時(shí)之間也來(lái)了好奇。

完全忘記了要跟陸永尚商量的事情。

“我家里不是有兩個(gè)上山下鄉的知青么？”

“上次來(lái)這后，玲玲給我買(mǎi)了幾本書(shū)，晚上沒(méi)事的時(shí)候就給我講一講?！?

陸永尚給自己找了一個(gè)借口。

但實(shí)際上，是陸永尚給盧玲靈買(mǎi)的書(shū)，在家里，也是陸永尚輔導盧玲靈。

后世的掃盲教育，還有他沒(méi)事花養老金上的老年大學(xué)。

可不全都是為了去學(xué)校認識老太太。

其中真有圓了年輕的時(shí)候沒(méi)有好好上學(xué)的遺憾。

直到他老了，才發(fā)現校園生活才是最簡(jiǎn)單，最快樂(lè )的。

“那太好了！爹，沒(méi)事你就讓我去永尚哥家看書(shū)唄！”

“我跟玲玲嫂子好好學(xué)習，這都不用找老師了，你也不用上火了?！?

“永尚哥肯定能同意的，是不是永尚哥！”

陳秋心眼珠子一轉，照著(zhù)陸永尚的臉就親了一口。

“秋心，你越來(lái)越?jīng)]規矩了！”

陳春來(lái)的臉板了起來(lái)，連轟帶攆地給陳秋心推了出去。

看著(zhù)自家女兒和故人之子這般親昵，其實(shí)他也是開(kāi)心的。

只不過(guò)陸永尚已經(jīng)結婚了。

要不，他絕對會(huì )撮合這對小年輕。

“我家小妮子。。。被我慣壞了，永尚你別往心里去哈?！?

陳春來(lái)尷尬的笑了笑。

“沒(méi)事，想要學(xué)習就去我那，我平日里也不在家，你去溝里的時(shí)候帶上秋心，這樣她也能有個(gè)伴?！?

“那個(gè)。。。要是沒(méi)事的話(huà)，陳叔，我就先走了?！?

好不容易來(lái)一次縣里，陸永尚還想去供銷(xiāo)社看看，自行車(chē)好像也是這幾天供貨，如果可以，一會(huì )就能騎自行車(chē)回家了。

想到這地他還有點(diǎn)興奮。

許久沒(méi)有騎這個(gè)大梁自行車(chē)了，他記得后世的時(shí)候，九幾年大梁自行車(chē)還是各個(gè)村子的主要交通工具。

孩子們想要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，身高不夠的小朋友，邁不過(guò)去那個(gè)大梁，就只能在大梁下面的洞將腿伸過(guò)去。