唐震華也是借此機會(huì )經(jīng)常去向她匯報。

在星際戰機駕駛，小型戰艦駕駛方面，星戰實(shí)驗班的進(jìn)步非?？?，這是櫻落紅知道的。

當初他們還是一年級的時(shí)候確實(shí)是沒(méi)少搞事情。但到了二年級之后，星戰實(shí)驗班就沉寂下來(lái)了。

櫻落紅也知道當初他們從精靈星弄了魂靈回來(lái)，絕大多數人都有不錯的收獲。但具體收貨如何她也不是太清楚，畢竟她是院長(cháng)，不可能事無(wú)巨細的去詢(xún)問(wèn)。

因此，她雖然知道四年級很強，也在斗天者任務(wù)方面給他們加碼，卻也沒(méi)想到他們能夠強到這種程度。

在櫻落紅心目中，以藍軒宇為首的星戰實(shí)驗班首先是膽大妄為的，還有什么他們不敢干的嗎？第二次出去執行斗天者任務(wù)，就搶了一個(gè)海盜團。就動(dòng)用了唐門(mén)給的反物質(zhì)導彈。還注冊成一個(gè)海盜團。

溜達一圈回來(lái)，就機會(huì )支付了天翼機甲的費用。

這個(gè)膽大妄為的團隊偏偏還非常團結，對于藍軒宇的各種計劃，就沒(méi)人反對過(guò)。事實(shí)上，櫻落紅把自己放在星戰實(shí)驗班學(xué)員的角度來(lái)看，也同樣找不到反對的理由??！

藍軒宇的每一次決定都會(huì )帶給大家利益，這是根本所在。每個(gè)人都從中獲益，為什么要反對呢？

藍軒宇最強的地方就是從不吃獨食。就像這次的斗天者任務(wù)。他如果只是自己去完成任務(wù)，二十四個(gè)難度的任務(wù)肯定不在話(huà)下。個(gè)人任務(wù)也肯定要比團隊任務(wù)簡(jiǎn)單多了。

但他沒(méi)有，他要帶著(zhù)全班一起完成任務(wù)，而且所有任務(wù)所得還平分給每個(gè)人。這對于班級的凝聚力何等之強？

哪怕是在史萊克學(xué)院聚集的全都是天才，在理解班級之中也從未有人這么做過(guò)。找過(guò)身邊的一兩個(gè)人有的，照顧全班卻怎么可能？所有人都巴不得自己特別突出，好在考入內院的時(shí)候超過(guò)別人呢。但藍軒宇似乎一點(diǎn)這個(gè)想法都沒(méi)有，就是普惠全班。

櫻落紅甚至一度認為，這樣做會(huì )導致藍軒宇自身的進(jìn)步受到影響，會(huì )不會(huì )耽誤了時(shí)間。筆趣庫

但是，今天這場(chǎng)戰斗才讓她明白，現在的星戰實(shí)驗班已經(jīng)強到了什么程度。

藍軒宇的發(fā)揮并沒(méi)有太出彩的地方，但他的所有伙伴，無(wú)一不強。四年級打六年級打出碾壓，這可是在史萊克學(xué)院??！這簡(jiǎn)直是令人不敢置信的一幕?！八哪昙壂@得了這場(chǎng)切磋最終的勝利，也將獲得代表學(xué)院前往分院參與切磋的資格。今天的切磋就到這里。望你們再接再厲?！睓崖浼t說(shuō)完這番話(huà)之后，轉身就走了。

看臺上的老師們卻沒(méi)有急著(zhù)離去，一個(gè)個(gè)站在主席臺上凝望著(zhù)這邊。肖啟身邊已經(jīng)多了好幾位老師，在低聲向他詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么。肖啟卻只是連連搖頭。

藍軒宇主動(dòng)走向司馬仙，向他伸出手。

司馬仙看著(zhù)他的眼神很復雜，又看看站在他身邊，絲毫沒(méi)有因為自己的個(gè)人實(shí)力強大就要代替藍軒宇班長(cháng)地位的唐雨格。

臉上露出一抹苦笑，但最終還是伸手和藍軒宇相握，“你們贏(yíng)了?！?

然后他又再次看向唐雨格，“或許，當初你選擇離開(kāi)是對的。在四年級，你成長(cháng)的速度甚至要比我們更快?！?

唐雨格淡淡的道：“每個(gè)人都要擺正自己的位置，越早的擺正位置，或許就會(huì )有越早的明悟。我并不適合作為一名帶領(lǐng)者。這方面我遠不如軒宇，甚至也不如你。我的離開(kāi)對于六年級來(lái)說(shuō)也并不是壞事。你們不弱，只是我們更強而已?！眒.biqikμ.nět