大會(huì )之后，稀里糊涂過(guò)了兩天，除了不能離開(kāi)學(xué)校，不時(shí)又聽(tīng)聞哪個(gè)院系出變異者了，以及老師上課時(shí)的點(diǎn)名越來(lái)越嚴格，缺勤會(huì )被立刻重點(diǎn)關(guān)照詢(xún)問(wèn)之外，其余一切如常。
林霧一開(kāi)始還不解，為什么都發(fā)生這么大事了，學(xué)校還要繼續上課。后來(lái)漸漸地回過(guò)味了，這次和不久前的那場(chǎng)大霧不同，那時(shí)候封校停課，大家都知道是因為惡劣天氣，耐心等霧過(guò)去就好了，但現在，如果兩點(diǎn)一線(xiàn)的日常被打破，沒(méi)人知道接下來(lái)還要面臨什么。
有時(shí)候，生活秩序就是最堅固的心理依靠，它讓人面臨風(fēng)暴時(shí)，再忐忑也不至崩潰，再恐懼也不至失控。ъiqiku.
不過(guò)校園里擦肩而過(guò)的時(shí)候，還是會(huì )明顯感覺(jué)到陌生同學(xué)間，彼此的警惕和緊張，好像生怕一個(gè)不小心，就會(huì )遇上“變異者”。
到了第三天，任飛宇先扛不住了，想去學(xué)院“自首”。雖然他再沒(méi)出過(guò)任何異常，但那晚的事就像個(gè)包袱一樣壓在他心里，弄得他這幾天睡不著(zhù)吃不香，臉上青春的膠原蛋白都開(kāi)始流失。
“那就去?！绷朱F他們仨從來(lái)都無(wú)條件支持任飛宇。大宇想上房，他們就架梯，大宇想喝湯，他們就燉雞。
任飛宇愁云慘霧：“但要是去了，我肯定就得住院……”
林霧說(shuō)：“大不了我們陪你一起?！?
任飛宇立刻搖頭：“那不行，你們又沒(méi)變異?！?
李駿馳架住他左胳膊：“你都住院了，我們還會(huì )遠嗎？”
夏揚撈起他右胳膊：“走吧我的哥哥?！?
四人慷慨凜然地去了學(xué)院辦公室，把情況和輔導員說(shuō)了一遍，包括那晚任飛宇怎么栽歪的，怎么跌落的，細致得就差演一遍了。
輔導員全程拿個(gè)小本本詳細記錄，中間還打斷提了幾個(gè)諸如“就那一次異常反應嗎”、“有其他身體不適嗎？”之類(lèi)的問(wèn)題。
任飛宇全都老老實(shí)實(shí)回答，答得不夠全面的，還有旁邊三個(gè)兄弟“查缺補漏”。
情況全部匯報完，四人屏息站那兒等待發(fā)落。
輔導員筆一放，小本本一合：“行了，先回去吧?！?
……好像和預期有點(diǎn)不一樣？
“不用去醫院?jiǎn)?？”任飛宇來(lái)之前最怕這個(gè)，其實(shí)就是諱疾忌醫，但現在導員不提，他反倒更沒(méi)底了。
“不用了。剛接到的通知，從現在開(kāi)始，身體異常程度不影響正常生活的，學(xué)院這邊記錄下信息后上報就行了?！陛o導員這兩天其實(shí)也頭昏腦漲，只能是一令一動(dòng)，上面下來(lái)什么精神，他就向學(xué)生們傳達什么精神，“回去繼續關(guān)注身體變化，有新情況再和我說(shuō)?！?
四人面面相覷。
林霧問(wèn)：“高老師，那什么樣的異常程度算影響正常生活呢？”
“等一下，”輔導員翻出小本本底下壓的通知文件，翻到相關(guān)信息頁(yè)，開(kāi)始朗讀，“一切危害自身、他人或公共安全的行為，包括但不限于情緒失控、狂躁暴力、打人毀物、行為不協(xié)調等……”
別“等”了，就這些已經(jīng)讓人聞風(fēng)喪膽了。任飛宇那邊要不是有夏揚、李駿馳撐著(zhù)，估計能被這灰暗的未來(lái)給絕望得坐地上。
林霧聲音愈發(fā)凝重：“老師，身體異常真能引起這些？那一般是多久才能發(fā)……”
輔導員：“目前還沒(méi)有發(fā)現，這些只是對最壞情況做的一個(gè)預估打算?！?
林霧、夏揚、李駿馳、任飛宇：“……”
你們這個(gè)文件的危機意識會(huì )不會(huì )過(guò)于強烈了！
來(lái)一趟學(xué)院辦公室跟心臟坐了一輪過(guò)山車(chē)似的，好在最后的結果雖不說(shuō)完全踏實(shí)，也還是讓人安心不少。
松口氣，四人轉身離開(kāi)。
馬上就要走出辦公室的門(mén)，忽然聽(tīng)見(jiàn)輔導員嚴厲一喝：“都給我站??！”
四人一僵，驚恐回頭。不會(huì )才想起遺忘了什么嚴厲措施吧？
“剛才差點(diǎn)被你們幾個(gè)小子混過(guò)去，”輔導員拍案而起，“我說(shuō)過(guò)多少次了，在上鋪一定要注意安全，一定要注意安全，你們還給我整個(gè)人掉下來(lái)了？！”
林霧：“……”
李駿馳：“……”
夏揚：“……”
任飛宇：“不是，我就想拿個(gè)可樂(lè )……”
高老師：“拿個(gè)可樂(lè )都能掉下來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們在宿舍得有多瘋？我真是……”
“不是我說(shuō)你們，一個(gè)個(gè)也都老大不小了，能不能讓人省點(diǎn)心……”筆趣庫
“都十九二十了，老師還能像初中高中那樣天天跟在你們后面管嗎？不能了。知道你們需要自由，需要空間，需要青春的瘋狂和熱烈……”
之后的半小時(shí)，四人就這樣站在學(xué)院辦公室，聆聽(tīng)完了苦口婆心的教誨。
前十五分鐘是高老師的，后十五分鐘外出開(kāi)會(huì )的陳老師回來(lái)了，于是交接棒，繼續。
在溝通變異相關(guān)情況時(shí)只能拿著(zhù)文件照本宣科的院辦老師們，一旦進(jìn)入個(gè)人熟悉的領(lǐng)域，簡(jiǎn)直文思泉涌，文采斐然，文曲星附身。