甲、乙、丙、丁四人商量周末出游,甲說(shuō)：乙去，我就肯定去;乙說(shuō)：丙去我就不去;丙說(shuō)：無(wú)論丁去不去，我都去;丁說(shuō)：甲乙中至少有一個(gè)人去,我就去。以下哪項推論可能是正確的：a.乙、丙兩個(gè)人去了；b.甲一個(gè)人去了；c.甲、丙、丁三個(gè)人去了；d.四人都去了筆趣庫
王野：“……”
你們四個(gè)關(guān)系都整成這樣了還一起出啥游！
柏拉圖認為處于變化之中的事物不是真正的存在,持這種觀(guān)點(diǎn)的人會(huì )認為以下哪項最真實(shí)？a.關(guān)于馬的概念；b.人的照片；c.一棵樹(shù)；d.勾股定理
王野：“……”
燈火通明的圖書(shū)館里，某刷著(zhù)行測題的東北虎同學(xué),正被折磨得瀕臨獸化暴走。
長(cháng)而寬大的自習桌對面，是近日同樣開(kāi)始泡圖書(shū)館的葛亮和原思捷。
一學(xué)習便本能屏蔽外界,沉浸到自己的天地，是林霧那種學(xué)霸的天賦技能。對于花豹和二哈兩位同學(xué),周邊稍有風(fēng)吹草動(dòng)，他倆那好不容易集中的注意力,就一定會(huì )分神。
何況對面王同學(xué)散發(fā)的暴躁氣場(chǎng)是風(fēng)吹草動(dòng)嗎,那是風(fēng)卷殘云,飛沙走石！
兩人單手撐頭，側臉相對，看似聊天,實(shí)則余光全在桌對面。
王野已經(jīng)把筆放下了,估計是怕又像昨天那樣握得太用力，直接折斷。
別人刷題費腦,王野刷題廢筆。
但這低壓的陰云都覆蓋到桌對面了,卻沒(méi)影響“同桌”——旁邊的林霧還在低頭做題,神情專(zhuān)注,心無(wú)旁騖。
葛亮幾不可聞嘆口氣，拿手機在桌子底下給原思捷打字：你說(shuō)要是林霧考上了,野哥沒(méi)考上,他得多郁悶。
原思捷挑起一邊眉毛：這還用“要是”？
葛亮白他一眼,繼續輸入：你能不能對野哥有點(diǎn)信心。
原思捷微微聳肩，文字回復：我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，王野考上獸控局的概率也就比你考上研究生高那么一點(diǎn)點(diǎn)。
葛亮：……
是的，葛亮和原思捷之所以會(huì )泡圖書(shū)館，是為了考研。
葛亮：你再這么打擊我，會(huì )失去一個(gè)并肩在學(xué)海里撲騰的戰友。
原思捷：但我會(huì )收獲一個(gè)未來(lái)光明的社會(huì )新鮮人。
葛亮：你真覺(jué)得我不適合考研？
原思捷：人生路上的事，沒(méi)有什么適合不適合，只有你想不想。
葛亮：我想。
原思捷：好的你不適合。
葛亮：……
林霧不是沒(méi)有感覺(jué)到王野的狀態(tài)，但每當他想說(shuō)些什么的時(shí)候，王野自己就會(huì )先把暴躁壓下去，然后和他說(shuō)，啥事兒沒(méi)有，你學(xué)你的。
兩個(gè)人在一起，林霧總是能從王野身上汲取到力量，這些力量讓他變得比從前更勇敢，果斷，豁達。
可是反過(guò)來(lái)，他好像沒(méi)能給王野什么。
王野從不示弱。
但是今天林霧不打算再聽(tīng)話(huà)了，要是全隨著(zhù)某東北虎的心情來(lái)，他才暢想了沒(méi)兩天的“辦公室戀愛(ài)”就得提前幻滅……
嗯？剛剛那是什么？他才沒(méi)暢想！
午夜，林霧沒(méi)去食堂，而是把王野拉到了“自然園”。
這是學(xué)校在野性覺(jué)醒后，為了讓同學(xué)們更多地親近自然，新建的一個(gè)小型植物園。園內既有高大喬木，也有觀(guān)賞的植株花卉，還有不少耐寒的長(cháng)青植物，一年四季都郁郁蔥蔥。
月光靜默，鈴蘭剛結出一串串小巧低垂的雪白花苞。
王野正欣慰于林霧的主動(dòng)，腦內已經(jīng)謀劃了一百零八種“午夜游園的快樂(lè )”，手里就被塞了一個(gè)厚厚的本子。
“啥玩意兒？”
林霧：“秘笈?！?
王野：“……”
筆記本翻開(kāi)，林霧的字跡漂亮清晰。
行測題分為五大類(lèi)：數量關(guān)系、判斷推理、語(yǔ)理解與表達、資料分析、常識判斷。
第一大類(lèi)：數量關(guān)系
經(jīng)典例題：
1、……
2、……
解題思路與原理：……
難點(diǎn)突破：……
整整一本。
前半部分，林霧將行測所有題目類(lèi)型歸納總結，提煉出了每一類(lèi)型通用的解題思路，特殊題目也有羅列。與資料自帶的答案相比，林霧的話(huà)更通俗易懂，至少王野看了幾行，基本都是一遍就能看懂，更重要的，字里行間都是林霧的口吻，寫(xiě)的人可能不覺(jué)得，但在王野讀來(lái)，就像林霧的聲音耐心在給他講題似的。
后半部分，則是申論的經(jīng)典題目和寫(xiě)作技巧，最后還附上寫(xiě)作訓練方式。
“你啥時(shí)候寫(xiě)的？”就這么一本，王野看都得看上幾天，可想而知林霧寫(xiě)了多久，倆人天天在一起，他竟然不知道。
“不重要，”林霧說(shuō)，“重要的是里面的東西，你要都能掌握，再刷題絕對跟玩兒似的?！?
星星很亮，卻亮不過(guò)林霧眼里的光，他看王野的眼神，就好像東北虎同學(xué)已經(jīng)刷題跟玩兒似的了。
王野不知道自己身上哪種氣質(zhì)迷惑了叢林狼同學(xué)，讓他覺(jué)得“我做得到，你肯定也能做到”。
林霧看見(jiàn)王野眼底沉默地閃了閃，以為自己的說(shuō)服力還不夠，剛要再開(kāi)口，忽然天旋地轉。
回過(guò)神，已經(jīng)被人壓到樹(shù)干上了。
王野幾乎整個(gè)身體壓上來(lái)，不容置疑的力道，微蹙的眉宇和低低的聲音都是不滿(mǎn)：“不許勾引我?！?
林霧冤死，他怎么就勾引了，再說(shuō)就算勾也是勾引學(xué)習好嗎！
“我……”距離太近，一開(kāi)口，林霧的嘴唇就擦過(guò)了王野的。
空氣突然安靜。
王野一秒不浪費，直接吻下來(lái)。
做了他早就想做的事。
林霧霎時(shí)便被滾燙的熱度席卷，他閉上眼，睫毛抖個(gè)不停。
縱是在一起這樣久，更親密的事也做過(guò)了，林霧還是會(huì )在這時(shí)戰栗。王野的吻比他的人還霸道，長(cháng)驅直入，攻城略地。
一時(shí)間，樹(shù)影里只剩衣物摩擦和曖昧喘息。
“好、好了……”林霧終于在腿軟前的最后一秒，拼盡力氣把人推開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)。
王野不想好，但畢竟是在學(xué)校，不太情愿地停下，離開(kāi)林霧的嘴唇，又轉而去欺負他的耳朵，輕輕地咬，灼熱的呼吸噴灑在林霧耳廓，臉側。
林霧慌忙伸手抓住王野的衣服，掩飾自己快要站不住的沒(méi)出息。
就在這時(shí)，上方不知名處忽然傳來(lái)一點(diǎn)窸窣。
很輕微，很短暫，就像鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢飛走。
但林霧和王野都知道不是。
野性本能的警覺(jué)讓一狼一虎同時(shí)頓住，飛速抬頭，目光猛獸一樣銳利。
高高的樹(shù)杈上，一位陌生男同學(xué)像吊單杠一樣倒掛著(zhù)，微涼的夜風(fēng)里，朝樹(shù)下的林霧和王野露出善解人意的笑臉：“你倆繼續，別把我當人，我就是一只蝙蝠?！?
林霧：“……”