看到那八根嫩生生的手指，這一刻，睿琴在葉音竹心中的地位不禁大幅增加，心中對他的喜愛(ài)也更多了。
睿琴畢竟還是個(gè)孩子，自然不會(huì )注意到葉音竹情緒上的變化，此時(shí)他的心神都放在面前這張九德兼備的古琴上。小手抬起撫在琴弦上，開(kāi)始了他的表演。
嗡——，當第一聲琴音響起的時(shí)候，奇異的一幕發(fā)生了，琴音竟然不是睿琴彈動(dòng)而響起的一聲，而是兩聲。聽(tīng)起來(lái)，兩聲嗡鳴似乎是一樣的，但也多少有些區別。
睿琴先是愣了一下，但他還是繼續的彈了下去。
令在場(chǎng)所有人吃驚的不是睿琴超強的記憶力和學(xué)習能力，而是從大圣遺音琴中傳出，那宛如二重奏一般的琴音。
每當睿琴彈響一個(gè)音符，大圣遺音琴就會(huì )自行響起一個(gè)音符，自成曲調，與睿琴的彈奏交映生輝。
重奏似的琴曲帶著(zhù)優(yōu)雅的情調在這座寢宮中回蕩。
剛開(kāi)始的時(shí)候，大圣遺音琴本身發(fā)出的琴聲似乎是在模仿睿琴的彈奏，但隨著(zhù)琴曲的深入，它本身傳出的琴曲卻變得更加和諧輕快，一切都是那么的自然而舒緩，柔和的曲調抒發(fā)著(zhù)動(dòng)人的情懷，正如之前睿琴所感受到的情緒那樣，這首琴曲正是在示愛(ài)。
睿琴的小手有些忙亂了，剛開(kāi)始他還能跟得上，但隨著(zhù)琴音的節奏逐漸加快，美妙的旋律盤(pán)旋而出時(shí)，他再彈奏的曲調雖然錯誤不多，但卻怎么都像是混合在曼妙琴曲中的雜音，只會(huì )破壞氣氛，卻一點(diǎn)也沒(méi)有了應該的優(yōu)雅。
睿琴的眼神第一次顯得有些慌亂了，當他跟隨著(zhù)大圣遺音琴彈奏到整首琴曲的一半時(shí)，終于無(wú)法再彈奏下去，雙手離開(kāi)琴弦，怔怔的注視著(zhù)那自行顫抖的七根通透絲弦，眼中流露著(zhù)思索的光芒，小小的額頭上竟然已經(jīng)是微微見(jiàn)汗，看上去更加惹人憐愛(ài)。
葉音竹始終沒(méi)有出聲，靜靜的感受著(zhù)睿琴的情緒變化，能夠在這么短的時(shí)間內就恢復沉穩，并且進(jìn)入思考狀態(tài)，葉音竹不禁暗暗點(diǎn)頭。這孩子真是太聰明了。
沒(méi)有了睿琴彈奏的雜音，琴曲的美妙更加動(dòng)人，每一個(gè)傾聽(tīng)者都不自覺(jué)的被帶入琴曲的情緒之中，蘇拉、海洋的俏臉上浮現出溫柔的笑意，在這琴曲之中，她們似乎又回想起了自己與音竹過(guò)往的一切美好時(shí)光。
而站在她們身邊的香鸞，卻已經(jīng)癡了。
琴音在裊裊余韻中收歇，七根琴弦最后的同步顫抖散發(fā)出一個(gè)極其動(dòng)人的散音，仿佛正是那深?lèi)?ài)的情感悠遠流長(cháng)，生生世世的延續。
睿琴回過(guò)身，抬頭看向近在咫尺的葉音竹，小臉有些紅，并不是因為羞澀，而是興奮?！袄蠋?，您真是太偉大了，您是怎么做到的。我現在才明白之前您做了什么，您竟然把琴曲留在了琴中。那么，它豈不是只要觸動(dòng)琴弦就可以奏響么？”
葉音竹微微頷首，道：“我有很多必須要去做的事，所以不能留下來(lái)親自教導你。這張大圣遺音琴我就送給你。什么時(shí)候你能做到彈奏的琴曲與我留在古琴中的樂(lè )曲完全相合，沒(méi)有一絲差別，那么，在古琴的造詣上，你也算是入門(mén)了。我想，你應該明白我的意思吧?！?
睿琴點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“您說(shuō)的完全相合不只是音調上，還有情緒上。如果我也能擁有了這樣的情緒，完美的彈奏，那么，就可以算是入門(mén)了，對吧?！?
葉音竹點(diǎn)頭道：“正是如此。本來(lái)，我是不應該留下這首琴曲在古琴中的，你年紀還小，這感情方面的情緒恐怕會(huì )很難理解。但這首古琴曲中運用的各種指法和彈奏方法卻是最均衡，也是最全面的，適合你這初學(xué)者學(xué)習。如果你無(wú)法做到情緒融入琴曲之中，也不用刻意苛求，你還小，無(wú)法理解感情方面的事也很正常。但你一定要做到整首琴曲完全掌握，不只是音調也合拍，同時(shí)，你要仔細注意琴弦的顫抖，真正的學(xué)會(huì )，并不只是琴曲，而且連琴弦的顫抖也要和我留在古琴中的一模一樣，你明白了么？”
睿琴若有所思的道：“老師，這應該是對古琴的控制力吧?！?
葉音竹微笑點(diǎn)頭，“每當你彈奏一遍，它都會(huì )潛移默化的改變你，輔助你的jing神力成長(cháng)。你年紀這么小就已經(jīng)如此聰明，jing神力遠超常人，有了這首琴曲幫助你鍛煉jing神力，讓你更好的掌握它，才不至于出現什么問(wèn)題?！?
睿琴有些興奮的轉過(guò)身，撫摸著(zhù)大圣遺音琴，就像是得到了最好的玩具一般，他重新回轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，小臉上竟然流露出成年人才應該有的鄭重，“老師，我向您保證，我一定會(huì )珍愛(ài)這張古琴，就像愛(ài)惜我自己的生命一樣。琴在人在，琴亡人亡?！?
看著(zhù)睿琴認真的樣子，葉音竹心中產(chǎn)生出一種特殊的感動(dòng)，或許，那應該稱(chēng)作是欣慰吧。